Peserta Didik dengan Pengecualian (Exceptional Learner)

Siti Masitoh

Authors

Siti Masitoh Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Keywords:

Exceptional Learners; Special needs; Inclusive education.

Abstract

Exceptional learners are students with special educational needs, whether due to above-average intelligence or certain limitations. This article discusses the characteristics, needs, and effective teaching strategies for exceptional learners in Indonesia. Through an in-depth literature review, this article explores relevant educational psychology theories and pedagogical approaches that can be applied to meet the unique needs of these students. The results of this study indicate that understanding and implementing appropriate strategies can enhance the quality of learning and development of exceptional learners. This article also recommends the importance of specialized training for educators in managing exceptional learners to provide inclusive and equitable education.

References

Amka, A. (2021). Identifikasi Anak Berbakat/Gifted di Sekolah Inklusi. Universitas Lambung Mangkurat.

Chadijah, S., & Wardhani, D. K. (2021). Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas Berdasarkan Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 di Desa Jagabaya, Kabupaten Lebak. Abdi Laksana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 410–415.

Daulay, N. A., Mayanjani, T., Wulandari, S., & Darmayanti, N. (2023). Pentingnya Mengenali Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus Tuna Laras. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 3652–3658.

Desiningrum, D. R. (2017). Psikologi anak berkebutuhan khusus. psikosain.

Fathurrohman, M. (2023). Updating the Education of Talented Children. LENTERNAL: Learning and Teaching Journal, 4(2), 101–109.

Fauzi, Y., Andiono, E., & Khamli, M. (2020). Aplikasi Object Detection And Tracking Untuk Penyandangan Tunanetra Dengan Internet Of Things (Iot)(Menggunakan Bahasa Pemrograman Phyton). Jurnal Gerbang STMIK Bani Saleh, 10(1).

Hayati, I. (2019). Penyandang Disabilitas Dalam Pandangan Al-Quran [PhD Thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh].

Huripah, E. (2015). Pekerjaan sosial dengan disabilitas di Indonesia. Pekerjaan Sosial, 13(2).

Istifarroh, I., & Nugroho, W. C. (2019). Perlindungan hak disabilitas mendapatkan pekerjaan di perusahaan swasta dan perusahaan milik negara. Mimbar Keadilan, 12(1), 21–34.

Ndaumanu, F. (2020). Hak penyandang disabilitas: Antara tanggung jawab dan pelaksanaan oleh pemerintah daerah. Jurnal Ham, 11(1), 131–150.

Paruntu, M. C. K., Anis, F. H., & Mamesah, E. L. (2023). Penerapan Kebijakan Hak Aksesibilitas Dalam Undang-undang Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas di Indonesia. Lex Privatum, 12(2).

Pawestri, A. (2017). Hak penyandang disabilitas dalam perspektif HAM internasional dan HAM nasional. Era Hukum-Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum, 15(1).

Perdana, I. N., Syafril, S., & Amriyah, C. (2024). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Gifted and Talented Pada Usia Sekolah Dasar: Implikasi Pendidikan dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(8), 548–561.

Polin, F. M. (2024). Perlindungan Hukum Terhadap Hak Politik Penyandang Disabilitas Dalam Pemeilihan Umum Presiden. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 7(1), 262–272.

Sekarini, Z. A., & Trustisari, H. (2024). Deskriptif Literatur Review Diskriminasi Penyandang Disabilitas Dalam Dunia Kerja. Jurnal Ilmiah Nusantara, 1(5), 37–44.

Setiawan, D., Yunefri, Y., Anggraini, K., Irwanda, A. A., & Abiyus, W. (2022). Pelatihan Lecturer Optimize Questions and Answers (LOQA) untuk Mahasiswa Berkebutuhan Khusus. SNPKM: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 140–146.

Sihombing, P. J. S. (2020). Strategi Pembelajaran di Sekolah Minggu bagi Anak Penyandang Disabilitas.

Siregar, H., & Ginting, B. (2019). Training on making wreaths for disability. ABDIMAS TALENTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 144–153.

Widiastuti, N. L. G. K., & Winaya, I. M. A. (2019). Prinsip khusus dan jenis layanan pendidikan bagi anak tunagrahita. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 9(2).

Widyantoko, S. (2019). Panti Penyandang Disabilitas Ganda Di Malang Dengan Pendekatan Behaviour Modifier [PhD Thesis, UAJY].