NALAR ISTIFADAH DALAM KITAB TA’LIM AL-MUTA’ALLIM KARYA SYEIKH ZARNUJI UNTUK MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

Authors

  • Rudi Harianto Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo
  • Nurul Malikah Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo
  • Suad Fikriawan Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Keywords:

Character Education, Elementary Schools, Istifadah, Ta'lim al-Muta'allim

Abstract

The main purpose of Islamic education is to educate character and form the soul, as stated in the book Ta'li<m Al Muta'allim. But in reality, in this Millennial era, it seems that teaching etiquette or morals is now starting to fade in the world of education and the family environment. This problem can be identified because of the lack of taking lessons (benefits), additional knowledge (Istifa<dah) and the benefits of knowledge. Furthermore, the author tries to  examine  the  concept  of  Istifa<dah  in  the  Book  of  Ta'li<m  Al  Muta'allim  by  Syeih{{  Zarnu<ji<, because this concept could be the answer to the problem. The researcher used a qualitative descriptive approach and the type of research used was library research. The data collection technique is a literary technique by editing, organizing and finding research results. Meanwhile, the data analysis used is content analysis.From the results of the research on the reasoning of the Istifa<dah concept, it can be concluded that the Istifa<dah concept of reasoning in the Book of Ta'li<m Al Muta'allim by Syeih{{ Zarnu<ji< contains religious, nationalist and humanist character values.

References

Abdurrahman, M. (2003). Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Abidin, U. K. (n.d.). Humanisme Pendidikan Dalam Pembentukan Kesadaran Keberagaman Umat Lintas Agama Di Lamongan.

Al-’Abra>shi,> M. (2003). Prinsip-Prinsip Dasar Pendidikan Islam, Terj. ‘Abdullah Zakiy Al-Kaaf. Bandung: Pustaka Setia.

al-Hamawi, S.-D. I. (t.th.). Mu’jam al-Buldan, jilid III. Beirut: Dar al-Fikr.

Al-Zarnu>ji>. (t.th.). Ta’li>mul Muta’allim. Surabaya: Maktabah Syeih Salim Bin Sa’ad Nabhan.

Hamid, H., & Saebani, B. A. (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Pustaka Setia.

Iqbal, A. M. (2015). Pemikiran Pendidikan Islam, cet. Ke-1. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kusumah A., D. (2007). Pendidikan Karakter. Jakarta: Grasindo.

Majid, & Andayani. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2011). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Muttaqin, A. (n.d.). Pendidikan Karakter di dalam Al-Qur an. Retrieved from https://kumparan.com: https://kumparan.com/aji-muttaqin/pendidikan-karakter- didalam-al-qur-an

Naim, N. (2012). Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu Dan Pembentukan Karakter Bangsa. Jogjakarta: Arruz Media.

Nata, A. (2001). Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam, Cet II. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Nata, A. (2001). Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam, (Seri Kajian Kajian Filsafat Pendidikan Islam), Cet. 2. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Nata, A. (2003). Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Nugroho, F. T. (n.d.). Pengertian Nasionalisme Beserta Bentuk-Bentuknya Yang Perlu Diketahui.

Shaleh, A. R. (t. th.). Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Wibowo, S. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.

Yunus, M. (1992). Sejarah Pendidikan Islam, Cet.VII. Jakarta: PT. Hidakarya Agung.

Published

2021-10-26

How to Cite

Rudi Harianto, Nurul Malikah, & Suad Fikriawan. (2021). NALAR ISTIFADAH DALAM KITAB TA’LIM AL-MUTA’ALLIM KARYA SYEIKH ZARNUJI UNTUK MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR. AICOMS: Annual Interdisciplinary Conference on Muslim Societies, 1, 85–94. Retrieved from https://prosiding.insuriponorogo.ac.id/index.php/aicoms/article/view/33